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Chapitre 4: "INJONCTIONS"

Enjeux:

- Utiliser plusieurs sources d'inspirations et s'en approprier le sens

- Construire à plusieurs (et ce même en distanciel)

- Mobiliser les connaissances acquises en scénographie pour réliser une vidéo-danse collective

 

Point de départ

S'approprier le texte, les éléments, la construction et le sens

Choisir et apprendre certaines phrases

Filmer les séquences parlées (attention, posture élocution, rythme) cf: compétences grand oral

Exploration

La déambulation

La répétition

A réaliser et à rédigé

 

Thème: les relations homme/femme

 

Attention vos choix doivent être en lien avec les "injonctions" faites aux femmes - faire des choix de phrases et d'injonctions

 

Construire 5 gestes représentatifs des relations homme/femme 1geste=8 temps

En marchant: enchainer les 5 gestes

 

Questionnaire à remplir

 

1.Quels sont les éléments prioritaires retenus chez ce chorégraphe ? Donner un exemple dans son œuvre

2.Justifier de votre choix d'espace

3.Justifier vos choix de traitement du temps (support musical, musicalité...)

4.Justifier vos choix dans le traitement du flux

5.Justifier vos choix de formes corporelles : décrire une forme spécifique dans votre réponse

6.Justifier vos choix dans le traitement de l'état de corps

7.Donner un avis sur votre création

 

Création

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