Enseigner la danse en lycée · Chapitre 3 · S’affranchir des codes académiques
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Comment les relectures du Lac des cygnes cristallisent-elles les relations hommes/femmes ?
Ce cours interroge la manière dont les chorégraphes s’affranchissent des codes académiques en revisitant Le Lac des cygnes de Marius Petipa et Lev Ivanov (1895), modèle du ballet classique : espace géométrique, poids effacé, pantomime, corps de ballet féminin, prince héroïque face à Odette et Odile. Mats Ek, Matthew Bourne, Dada Masilo et Angelin Preljocaj s’approprient le thème, l’écriture chorégraphique et la scénographie : ils déplacent les rôles du prince et du cygne et font entrer dans l’œuvre les questions d’identité et de genre. Le travail conduit à l’oral, évalué avec la grille du Grand oral.
