Série vidéo
Le JOURNAL d’une prof de lycée
Retours en image du travail des élèves danseurs du lycée Guillaume Apollinaire
Comment partager la richesse d’un enseignement artistique au quotidien ?
Le journal d’une prof de lycée propose, année après année, une centaine de vidéos qui rendent compte de la vie d’une classe spécialisée en danse. Véritable carnet de bord visuel, il documente chaque semaine trois moments essentiels : les ateliers de création menés avec les élèves, les interventions d’artistes invités et les cours pédagogiques construits autour des grands répertoires chorégraphiques.
Chaque vidéo constitue une trace précieuse de l’expérience vécue au lycée : l’exploration des fondamentaux du mouvement, l’appropriation d’œuvres classiques comme Giselle ou Le Lac des cygnes, la découverte de démarches contemporaines inspirées par Pina Bausch, Akram Khan, Maguy Marin ou encore Mourad Merzouki. Le journal ne se limite pas à l’espace de la classe : il s’ouvre aussi sur les spectacles vus ensemble, où les élèves confrontent leur regard à la diversité des écritures chorégraphiques actuelles.
Pensé comme une ressource pédagogique et artistique, ce journal offre une immersion unique dans le processus de transmission de la danse au lycée. Il permet de suivre l’évolution des élèves, de comprendre comment la pratique nourrit la réflexion critique, et d’observer la rencontre entre pédagogie, création et diffusion.
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Année 2025-2026
Série vidéo
Le Journal d’une prof de lycée 2025-2026 – formats courts (1 minute)
Le Journal d’une prof de lycée est une série de capsules vidéo d’environ 1 minute, diffusées sur Instagram, TikTok et YouTube Shorts.
Ces formats courts donnent à voir :
- le quotidien de l’enseignement de la danse au lycée,
- les processus de création en cours,
- les projets artistiques,
- les interventions d’artistes,
- les réflexions pédagogiques en acte.
Chaque vidéo est un fragment de pédagogie vivante, ancrée dans le projet danse du lycée, et pensée comme une ressource pour :
- les enseignants,
- les élèves,
- les artistes,
- les formateurs.
Les journaux sont organisés par parcours élèves, chacun disposant de sa page dédiée avec vidéos longues.
Les journaux vidéo des enseignements · 2025-2026
Vidéos longues des ateliers & processus
Le Journal des Secondes rassemble les vidéos longues des ateliers de l’enseignement optionnel : improvisations, premières compositions, créations collectives. Il garde la trace des processus de l’année et permet aux élèves de revoir leur travail, d’observer leur progression et de nourrir leur journal de bord.
Vidéos longues du Journal des Premières
Le Journal des Premières rassemble les vidéos longues des cours de spécialité danse : écriture chorégraphique, travail du duo, jeux chorégraphiques, liens entre analyse et création. Il garde la trace des processus de l’année et permet aux élèves de revoir leur travail et d’observer leur progression.
Vidéos longues du Journal des Terminales
Le Journal des Terminales rassemble les vidéos longues des cours de spécialité danse : contact improvisation, jam, écriture collective, danse engagée, préparation de l’épreuve pratique. Il garde la trace des processus de l’année et permet aux élèves de revoir leur travail et d’observer leur progression.
Vidéos longues des projets collectifs
Le Journal des enseignements optionnels de Première et Terminale rassemble les vidéos longues des projets collectifs, comme Amor Amor : transmission, mémoire du geste, partition chorégraphique, création collective. Il garde la trace des processus de l’année et permet aux élèves de revoir leur travail.
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Les archives
