Éditions & Formations · Enseigner la danse en lycée · Extrait offert
La danse est-elle un art engagé ?
Comment les chorégraphes des XXe et XXIe siècles dénoncent-ils les dérives de la société dans leurs œuvres chorégraphiques ?
Ce cours interroge la capacité de la danse à prendre position sur le monde. De la danse libre d’Isadora Duncan aux pièces de Maguy Marin, en passant par La table verte de Kurt Jooss, Revelations d’Alvin Ailey ou le Swan Lake de Dada Masilo, il s’agit de comprendre comment les chorégraphes des XXe et XXIe siècles dénoncent les dérives de leur société : la guerre, l’oppression, les discriminations, la destruction de la planète ou le pouvoir des médias. Ce parcours permet d’articuler analyse des œuvres, contexte historique et regard critique sur notre époque.
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Ce que contient l’extrait
Dans l’extrait
- La page d’ouverture et le résumé du chapitre
- Le sommaire et les objectifs
- Activité 1 - Je comprends le sujet
Les objectifs du cours
- Définir la notion d’art engagé en danse.
- Situer une œuvre dans le contexte social et politique de sa création.
- Analyser les procédés chorégraphiques au service d’un message.
- Comprendre comment la danse donne une voix aux minorités.
- Construire une argumentation pour la dissertation.