Fiche chorégraphe

Pina Bausch

Comment donner à la danse une puissance émotionnelle théâtrale ? Pina Bausch invente un langage où mouvement et dramaturgie se confondent.

La chorégraphe en bref

Dates 1940 à 2009

Formation école d’Essen (Folkwang), dirigée par Kurt Jooss ; Juilliard School, New York

Compagnie Tanztheater Wuppertal, à partir de 1973

Courant la danse-théâtre (Tanztheater)

Scénographie Rolf Borzik, puis Peter Pabst

Costumes Marion Cito

« I’m not interested in how people move but what moves them. »

Pina Bausch, « What moves me », discours du prix de Kyoto, 2007, publié par la Fondation Pina Bausch. Traduction Le Labo d’Art : « Ce qui m’intéresse, ce n’est pas comment les gens bougent, mais ce qui les fait bouger. »

Analyse

I. Biographie

Elle a « grandi dans un bistrot », où elle passait son temps sous les tables à observer les gens, une activité qu’elle qualifie de « belle et captivante » Enfant elle danse dans des petits spectacles pour enfants et des opérettes.

Elle commence sa formation à 14 ans à l’école d’Essen, berceau de la danse-théâtre, dirigée par Kurt Jooss

En 1958, à 18 ans elle obtient son diplôme de danse de scène et pédagogie de la danse avec mention et obtient une bourse pour partir étudier à la prestigieuse Juilliard School à New York.

Elle est embauchée par le Metropolitan Opera de New York et rejoint le New American Ballet.

En 1962, elle est rappelée par Jooss en Allemagne pour être soliste du Folkwang-Ballett et devenir son assistante

En 1968, elle se met à la chorégraphie et succède à Jooss en 1969 à la direction de l’école d’Essen jusqu’en 1973

En 1973, prend la direction de la troupe Wuppertaler Bühnen avec une grande marge de manœuvre pour créer

En 1972 elle rencontre Dominique Mercy aux États-Unis, et lui confie alors les rôles principaux.

En 1976 elle rompt complètement avec les formes conventionnelles et expérimente de nouvelles formes de cet art.

Elle introduit le concept de danse-théâtre ou Tanztheater sur la scène allemande et internationale, provoquant à ses débuts de nombreuses critiques

En 1979, elle est invitée au Théâtre de la Ville à Paris qui deviendra une de ses scènes de prédilection, où elle a présenté plus de trente spectacles, dont de nombreuses créations mondiales.

De 83 à 89 elle reprend la direction de l’école d’Essen

Jusqu’au milieu des années 1980, le Tanztheater Wuppertal est le fleuron du ballet allemand, et une des compagnies allemandes les plus demandées au niveau international. Il reste toujours une référence aujourd’hui

Elle meurt le 30 juin 2009 à l’âge de 68 ans, cinq jours après avoir appris qu’elle souffrait d’un cancer généralisé.

Le centre artistique de la danse de Wuppertal porte son nom (Tanztheater Pina Bausch).

II. Maîtres, école, filiation

En Allemagne, elle commence à 14 ans à la Folkwang-Hochschule d’Essen, dirigée par Kurt Jooss

A 19 ans elle part étudier aux USA avec :

- José Limon qui a été élève de Doris Humphrey et Charles Weidman.

- Antony Tudor qui a été élève de Martha Graham, Doris Humphrey et Charles Weidman et qui travaille aussi dans les compagnies de Merce Cunningham, George Balanchine

III. Principes de travail

Le vocabulaire gestuel est construit à partir du quotidien des danseurs (corps, gestes, paroles) perfectionné, transposé, détourné, voire détruit, toujours stylisé. Elle part donc de l’improvisation avec des questions qu’elle se pose et qu’elle pose à ses danseurs. Avec leurs réponses multiples qui allient actions, mots, chants, ou séquences de mouvements, émerge des oeuvres dont elle seule a la clef: Anne Martin nous a parlé du “magma intérieur” de Pina. Ensuite dans le spectacle il n’y a jamais d’improvisation. Sa méthode d’introspection avec ses danseurs ne va pas toujours sans mal: après “Barbe Bleue” les danseurs se sont révoltés et elle a dû reconstituer son équipe

Les procédés:

- le procédé répétitif organisé autour du crescendo ­ decrescendo, de la multiplication

- le procédé de collage ­ montage :

. collage : par juxtaposition de matériaux hétérogènes sans continuité (séquences gestuelles, vocales et musicales, groupements de danseurs), accolés par contraste ou proximité, sans cohérence préalable

. montage : déplacement ou fragmentation des modules, d’un lieu de l’œuvre à un autre.

Elle joue aussi bien sur l’effet de nombre comme par exemple dans les déambulations et défilés, que sur les individualités avec des moments de solos

Une recherche scénographique : très élaborée et généralement particulièrement spectaculaire (montagne de fleurs, champs d’œillets, parois végétales, bateau, rochers massifs, rivières et cataractes d’eau...) À cela s’associent les longues robes soyeuses et colorées des danseuses et les stricts costumes deux-pièces ou chemises flottantes des hommes, pour les costumes créés par Marion Cito qui participent de la signature de la chorégraphe. 

IV. Collaborations

Un scénographe R. Borzik la suit depuis le début et dessine le “look Pina”. A sa mort en 1980 il sera remplacé par Peter Pabst.

V. Commentaires critiques, héritage

La complexité psychologique: Enfance, identité, souvenir, désir, relations hommes femmes, incommunicabilité, incapacité de l’homme à évoluer, bloqué dans son histoire (enfance) ou dans l’Histoire (année 50)

Histoires de couples entre trahison et passion

Le malaise d’une conscience tourmentée, apeurée en quête d’expiation, la fragilité

La peur est sa plus fidèle compagne: peur d’elle-même, de ses limites, conscience de la peur des autres

Le caractère dérisoire de certains comportements codifiés, la violence profonde de certains gestes anodins

Les oeuvres de ses débuts sont très macabres (violence, viols etc) puis s’adoucissent un peu pour s’orienter vers plus de dérision et d’humour



L’essentiel

À retenir

Elle introduit le concept de danse-théâtre ou Tanztheater sur la scène allemande et internationale, provoquant à ses débuts de nombreuses critiques

Ensuite dans le spectacle il n’y a jamais d’improvisation.

La peur est sa plus fidèle compagne: peur d’elle-même, de ses limites, conscience de la peur des autres

Mots-clés

Pina Bausch Tanztheater Wuppertal danse-théâtre Kurt Jooss Folkwang Rolf Borzik Peter Pabst Marion Cito collage scénographie

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Focus sur les fondamentaux du mouvement

Du questionnement des interprètes à la composition de l’œuvre

Pina Bausch développe une démarche qui associe danse et théâtre. Elle recherche auprès des interprètes une matière liée à leurs expériences, à leurs souvenirs et à leur personnalité. Le questionnement fait émerger des propositions qu’elle sélectionne, transforme et organise. Cette recherche partagée se prolonge dans un travail précis de composition et de mise en scène.

I. Questionner les personnes pour faire émerger une matière

« Ce qui m’intéresse, ce n’est pas comment les gens bougent, mais ce qui les fait bouger. » Cette phrase de Pina Bausch situe sa recherche : comprendre ce qui anime une personne, ce qui la touche et ce qui provoque son action. pinabausch.org

La chorégraphe questionne les danseurs sur leur vie, leurs souvenirs, leurs émotions et leurs comportements. Une question telle que « De quoi es-tu le plus fier ? » peut illustrer ce type de sollicitation : elle ouvre une recherche personnelle plutôt qu’elle ne prescrit une forme corporelle identique pour tous.

Les réponses peuvent prendre la forme d’un mouvement, d’une action, d’une parole ou d’une courte situation. Le quotidien devient ainsi une matière de création : une manière de se présenter, un geste de tendresse, une habitude ou une expérience de solitude.

Les interprètes apportent donc davantage que leur maîtrise technique. Leurs qualités humaines, leurs capacités d’expression et leurs parcours singuliers nourrissent le travail. Les voyages et les rencontres culturelles élargissent également les expériences dans lesquelles la recherche peut puiser.

II. Explorer les réponses, puis sélectionner et structurer

Le questionnement donne lieu à des temps de recherche et d’improvisation. Les danseurs élaborent leurs réponses, les montrent et peuvent les reprendre ou les développer. Toutes les propositions ne sont pas retenues : certaines ouvrent de nouvelles pistes, d’autres restent sans prolongement.

Pina Bausch observe et consigne les propositions. Elle sélectionne ce qui retient son attention, puis construit progressivement des relations entre les matériaux. Les témoignages de répétition montrent que cette recherche peut modifier la direction du travail : une réponse inattendue fait surgir une nouvelle possibilité. pinabausch.org

La composition associe des gestes dansés, des paroles, des actions quotidiennes et des situations. Le montage les rapproche ; la répétition les fait revenir ; les contrastes déplacent leur perception.

Les interprètes contribuent à produire la matière, tandis que la chorégraphe en construit l’organisation. La pièce ne reproduit donc pas simplement leurs histoires personnelles : elle transforme leurs réponses en une écriture scénique.

III. Des états de corps à la composition des Stücke

L’amour, le désir, la solitude, la peur du rejet et les rapports de pouvoir traversent les Stücke de Pina Bausch. Ces thèmes prennent corps dans l’expérience des interprètes. Les réponses personnelles nourrissent des états de corps vécus, perceptibles dans les tensions, la respiration, les appuis et l’engagement du geste. Le danseur éprouve ce qui anime son action ; cette implication donne sa force à la présence scénique.

Le montage met ces propositions en relation. La répétition travaille leur durée et leur intensité : reprendre une action peut engager davantage le corps, faire surgir l’épuisement ou transformer une relation de tendresse en contrainte. Le contraste confronte des états différents, tandis que les gestes stéréotypés révèlent les conventions sociales et les tensions qu’elles provoquent.

La composition transforme ainsi les expériences singulières en situations scéniques. Le spectateur rencontre des corps engagés dans ce qu’ils traversent, avec leurs résistances, leurs élans et leurs contradictions.

À retenir

La démarche de Pina Bausch se construit par le questionnement, les réponses personnelles des interprètes et leur transformation chorégraphique. Les danseurs recherchent et proposent ; la chorégraphe observe, sélectionne, développe et compose. Pour nourrir une création, on peut retenir l’usage de questions ouvertes, l’attention à la singularité des réponses et le travail qui transforme ces matériaux en une œuvre. Le montage, la répétition et le contraste prennent leur sens dans cette démarche.

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Ses œuvres analysées sur le site

Le Sacre du printemps de Pina Bausch

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« Le Sacre » de Pina Bausch : 35 minutes de terre, de sang et d'effroi. Sur un plateau recouvert de terre, une communauté d'hommes et de femmes désigne l'Élue qui dansera jusqu'à la mort. Créée en 1975 au Tanztheater Wuppertal, cette version fait de la partition de Stravinsky un rituel d'une intensité physique saisissante.

Tanzabend II, Pina Bausch

Analyse Œuvre chorégraphique

La nature de Pina Bausch : l'écologie envahit l'œuvre de la chorégraphe. « Cri d'alarme et de guerre ! » Ce dossier explore comment Pina Bausch intègre les défis écologiques dans ses créations, à travers l'étude de « Tanzabend II » : les méthodes et les messages qui sensibilisent le public aux enjeux environnementaux.

Voir et écouter

Complément · La scénographie chez Pina Bausch

Dans « La scénographie chez Pina Bausch », publié par Danses avec la plume, Laetitia Basselier revient sur les décors des pièces du Tanztheater Wuppertal, à partir des souvenirs de Jo Ann Endicott, danseuse et assistante de la compagnie. Elle rappelle le rôle de Rolf Borzik, compagnon de Pina Bausch et scénographe jusqu’à sa mort en 1980 : la terre du Sacre du printemps (1975), les chaises de Café Müller et la salle de bal de Kontakthof (1978). Elle montre ensuite comment Peter Pabst et Marion Cito prennent le relais, avec les œillets de Nelken ou l’eau de Vollmond (2006). Pour les interprètes, ces matières deviennent une expérience physique et sensorielle.

Lire l’article de Laetitia Basselier (Danses avec la plume)

Écouter l’entretien de Dominique Mercy, danseur de Pina Bausch (INA)

Pour aller plus loin

Nijinski

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« Je pense peu, c’est pourquoi je comprends tout ce que je sens. Je suis le sentiment dans la chair, et pas l’intelligence dans la chair. […] Il ne faut pas me penser. Il faut me ressentir, et me comprendre à travers le sentiment. » Ces mots de Nijinski disent une danse vécue de l’intérieur.

Maurice Béjart

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« Ce n’est que lorsque les pieds ont martelé le sol, que le rythme a commencé d’exister, qu’ensemble sont nés la danse et la musique. » Pour Maurice Béjart, la musique allie le précis, le construit et le goût de l’humain ; la percussion, présente dans toutes les cultures, relie tous les pays.

Anna Halprin

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La danse planétaire d’Anna Halprin ne se contente pas d’être une performance artistique : elle se veut un véritable cri de ralliement pour la prise de conscience et l’action écologique. Cette fiche montre, en trois parties, comment l’œuvre dépasse la scène pour devenir un puissant vecteur de changement environnemental.

Sources. Texte : Sophie Martinez, Le Labo d’Art. Citation d’ouverture : Pina Bausch, « What moves me », discours du prix de Kyoto (2007), Fondation Pina Bausch (pinabausch.org) ; traduction Le Labo d’Art. Complément : Laetitia Basselier, « La scénographie chez Pina Bausch », Danses avec la plume ; entretien de Dominique Mercy, INA.