Objectifs

Découvrir l’univers chorégraphique de la Compagnie Hervé Koubi.

Interroger le passage de la rue au plateau.

Valoriser les langages corporels issus de différents espaces culturels.

Relier pratique chorégraphique et engagement physique.

Nourrir les axes de travail de première spécialité et de terminale spécialité.

Dates :

Période 3 - janvier / février.

Date à définir selon les disponibilités de la compagnie.

Lycée Guillaume Apollinaire.

Horaires : 9h-12h et 14h-17h.

Public concerné: 30 élèves

Seconde enseignement optionnel danse.

Première enseignement de spécialité danse.

Terminale enseignement de spécialité danse.

Lien avec le projet pédagogique danse 2026–2027

Ce workshop permettra aux élèves de rencontrer l’univers chorégraphique de la Compagnie Hervé Koubi à travers une journée de pratique. L’atelier interrogera le passage de la rue au plateau, la diversité des langages corporels et la reconnaissance artistique de corps issus d’espaces culturels variés.

Modalités pédagogiques

Le workshop prendra la forme d’un atelier pratique sur une journée. Les élèves travailleront la transmission d’une matière chorégraphique, la composition et l’engagement physique. Un temps d’échange avec l’intervenante permettra d’aborder le travail de la Compagnie Hervé Koubi. Le projet ne donnera pas lieu à une restitution spécifique. Une trace sera conservée dans le journal de bord. Une captation courte pourra être réalisée. Les matériaux traversés pourront être réinvestis dans les projets de niveau.

Lien avec le projet pédagogique danse

Le projet s’inscrit dans l’axe « De la rue au plateau » et nourrit les questionnements autour du corps social, du corps reconnu, des échanges interculturels et de la diversité des langages chorégraphiques. Il accompagne les élèves dans la compréhension du passage entre pratiques sociales, pratiques artistiques et espace scénique.

Lien avec le projet d’établissement

Axe 1 – Inclusion & équité :

Valoriser la diversité des corps, des parcours et des langages chorégraphiques.

Axe 2 – Éducation artistique & culturelle :

Rencontrer une compagnie professionnelle et expérimenter un atelier de création chorégraphique.

Axe 3 – Valeurs de la République :

Reconnaître la pluralité des cultures corporelles et favoriser l’accès de tous à la création artistique.

Perspectives d’exploitation

Journal de bord.

Captation courte possible.

Réinvestissement dans les projets de niveau.

Lien avec le parcours culturel et artistique de l’élève.

Compétences développées

Danseur·se – interprète :

S’engager physiquement dans une matière chorégraphique exigeante.

Chorégraphe :

Composer à partir de langages corporels pluriels.

Spectateur·rice critique :

Identifier les choix artistiques d’une compagnie et les relier à une démarche de création.