La danse et l'interaction avec les arts plastiques · cours PDF
Enseigner la danse en lycée · Chapitre 2 · La danse et les arts
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Comment la danse dialogue-t-elle avec les arts plastiques ?
Ce cours interroge le dialogue entre la danse et les arts plastiques. Des décors et des costumes du ballet romantique et classique (Giselle, Le Lac des cygnes) à la modernité picturale de Parade et au corps géométrisé du Ballet triadique, puis aux œuvres inspirées par la peinture, la sculpture et le musée (Henriette & Matisse, Lamentation, les Museum Events), jusqu’aux pièces où lumière, installation et dessin participent à l’écriture du mouvement (Crucible, RainForest, It’s a Draw), il s’agit de comprendre comment le corps passe d’un corps placé dans un décor à un corps qui devient lui-même forme, image, sculpture ou trace.
Les objectifs du cours
- Définir les notions de cadre visuel, d’inspiration plastique et d’intégration plastique.
- Analyser le rôle du décor, du costume et de la lumière dans une œuvre.
- Comprendre comment la peinture, la sculpture ou le musée inspirent la danse.
- Analyser une œuvre où les arts plastiques écrivent le mouvement.
- Construire une argumentation pour la dissertation.
Les activités
- Activité 1 - Je comprends le sujet
- Activité 2 - Je construis mon argumentation - Partie 1
- Activité 3 - Je construis mon argumentation - Partie 2
- Activité 4 - Je construis mon argumentation - Partie 3
- Activité 5 - Je rédige ma dissertation
- Activité 6 - J’évalue les copies de mes camarades
- Activité 7 - J’évalue mes connaissances
- Corrigés
Les œuvres et les dossiers étudiés
- Giselle, Jean Coralli et Jules Perrot, 1841
- Parade, Léonide Massine et Pablo Picasso, 1917
- Ballet triadique, Oskar Schlemmer, 1922
- Le Lac des cygnes, Marius Petipa et Lev Ivanov, 1895
- Henriette & Matisse, Michel Kelemenis, 2010
- Lamentation, Martha Graham, 1930
- Museum Event No. 1, Merce Cunningham, 1964
- Crucible, Alwin Nikolais, 1985
- RainForest, Merce Cunningham et Andy Warhol, 1968
- It’s a Draw, Trisha Brown, 2002
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