Les relectures d’œuvres chorégraphiques · cours PDF
Enseigner la danse en lycée · Chapitre 5 · Le contexte social et la danse
Théorie · cours en PDF à télécharger
Comment les chorégraphes du XXe siècle se sont-ils approprié les œuvres du passé ?
Ce cours interroge la manière dont les chorégraphes du XXe siècle s’emparent des œuvres du passé. Le Sacre du printemps, créé par Nijinski en 1913, est relu par Maurice Béjart puis par Pina Bausch ; Le Lac des cygnes de Petipa et Ivanov par Mats Ek, Matthew Bourne et Dada Masilo. Chaque relecture révèle les préoccupations esthétiques, sociales et politiques de son époque. Au-delà des relectures, la danse se renouvelle sans cesse, mais toujours en gardant en mémoire les traces de ses filiations.
Les objectifs du cours
- Définir les notions de relecture, de reprise, de transposition et de détournement.
- Comparer plusieurs relectures d’une même œuvre.
- Relier une relecture au contexte social de son époque.
- Comprendre comment la danse se renouvelle en s’appuyant sur le passé.
- Construire une argumentation pour la dissertation.
Les activités
- Activité 1 - Je comprends le sujet
- Activité 2 - Je construis mon argumentation - Partie 1
- Activité 3 - Je construis mon argumentation - Partie 2
- Activité 4 - Je construis mon argumentation - Partie 3
- Activité 5 - Je rédige ma dissertation
- Activité 6 - J’évalue les copies de mes camarades
- Activité 7 - J’évalue mes connaissances
- Corrigés
Les œuvres et les dossiers étudiés
- Le Sacre du printemps, Vaslav Nijinski, 1913
- Le Sacre du printemps, Maurice Béjart, 1959
- Le Sacre du printemps, Pina Bausch, 1975
- Le Lac des cygnes, Marius Petipa et Lev Ivanov, 1895
- Le Lac des cygnes, Mats Ek, 1987
- Swan Lake, Matthew Bourne, 1995
- Swan Lake, Dada Masilo, 2010
- Le renouvellement des conceptions du corps, 1900-2010
- Man Walking Down the Side of a Building, Trisha Brown, 1970
- Le mouvement dansé comme source d’exploration
- Le mouvement dansé et le cadre scénique, 1999-2014
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