Appropriate and revisit a reference work
Enseigner la danse, lycée Guillaume Apollinaire, Spécialité danse, Sophie Martinez
Rosas danst rosas,
Anne teresa De Keersmaeker
Contenus d'enseignement en danse, Séquence EPS,
Level 3 to 5
Adaptable in a confinement situation even with level 1
6 séances
The starting point of work:
Proposition réalisée par la chorégraphe Anne Teresa De Keersmaeker:
Il y a 30 ans la compagnie Rosas s’est fait un nom avec le spectacle Rosas danst Rosas. Entre-temps, la chorégraphie a été présentée dans le monde entier. Maintenant, c’est à vous de jouer! Dansez votre propre Rosas danst Rosas, faites-en un petit film et postez votre vidéo sur ce site. Dans les vidéos que vous trouverez ci-dessous, la chorégraphe Anne Teresa De Keersmaeker et la danseuse Samantha van Wissen vous enseignent pas à pas les mouvements de la deuxième partie du spectacle. Ensuite, c’est à votre tour :
You dance Rosas. "excerpt from the company's website"
http://www.rosasdanstrosas.be/accueil/
Stage 1, Level 1
Consignes:
From the tutorial, learn the 6 gestures and the 2 stops, (in order and in disorder)
Skill: Acquire a gesture, be a dancer performer
In terms of the component of the movement, this supposes:
Weight work
A work around the breath
A work around the precision of the gesture
Un travail autour du rythme
Un travail autour de l'état de corps et de l'interprétation
Etape 2, Niveau 2
Consignes:
A partir du tuto, construire sa propre partition
Skill: understand the principles of composition, be a choreographer
En terme de principes de composition cela consiste à:
1. Apply a choreographic score
2. Understand and analyze the compositional processes around the relationship between dancers, unison, canon, cascade, quibble
3. jouer sur les procédés de composition chorégraphique, faire des choix
4 .construire à plusieurs une gestuelle stylisée autour du théme de référence: routine et épuisement
5. transmettre et construire ensemble.
Étape 3,
Niveau 3 à 5
Consignes:
Create your own roses
Compétence: s'approprier la démarche de création d'un artiste de référence
- Transformer les mouvement en lien avec son thème
- Détourner la gestuelle pour la mettre au profit de sa propre création.
- Détourner les procédés de composition et le lieu de création
En cas de distanciel- extraits niveau 4