« L'art peut mourir, ce qui compte c'est qu'il ait répandu des germes sur la terre. (...) Une peinture, il ne faut pas se soucier qu'elle demeure telle qu'elle, mais plutôt qu'elle répande des semences d'où naissent d'autres choses. »
Joan MIRÒ (1893-1983)

« Picasso, aujourd'hui, est dans les musées ? C'est tès bien. Mais que ferait Picasso aujourd'hui pour donner une forme neuve à la société ? »
Michelangelo PISTOLETTO (né en 1933)

SARTRE disait également: « Penser, c’est penser contre soi-même. »

Il est possible de transposer dans les arts plastiques en disant : créer, c'est créer CONTRE.
→ contre,... tout contre, en s'appuyant, se référant, se liant a .....
→ contre, a l'encontre de ...en s’opposant et se démarquant de...

On crée en s'appuyant sur quelque chose, Piet Mondrian disait ainsi :
« Rien n'exist que par son contaire dans la vie comme dans l'art »
Piet MONDRIAN

RE-VISITER

→ To re-visit as a spectator is to return (re-come); re-see, re-live, look differently, see something else...→ Revisiting as a creator means reinterpreting (reinterpreting), appropriating, renewing, transforming, adapting to contemporary artistic issues, to one's mediums predilections or personal concerns and feelings...

Comment les artistes interviennent ils sur l’écriture  pour transformer l’œuvre en lien avec les codes esthétiques d’une époque?

« Le but de mon œuvre n'a jamais été de détuire mais de constuire, de créer des liens, car nous devons tous espérer que l'humanité va se rapprocher, et cela sera d'autant plus facile si nous comprenons mieux. Je serai heureux d'avoir contibué avec mes modests forces à cete compréhension, du moins au sein de note famile slave.»
Alphonse MUCHA

CONSIGNES

How to "re-visit" the Musée des Beaux Arts Cheret and in particular a work that you will choose as a creator (visual artist and dancer) and offer an audience, from a personal artistic creation, a renewed encounter with the works of 'art ? How to create together, a common creation between visual arts and dance? The relationship with the work(s) will not necessarily be visible but will be real and explained. You will present the work chosen to be "re-visited » and will explain his analysis and then the path to your creation

 A RENDRE lors de l'oral de présentation à 15h:
– ORAL (5min) : une analyse de l’œuvre en 4 parties :
Intro : présenter l’œuvre,
partie 1 et partie 2 : 2 moments : analyse plasticienne (voc technique attendus) + analyse de danseur
partie 3 : résultats du brainstorming + des analyses : les mots clés que vous gardez pour créer
partie 4 votre cheminement de ces mots clés jusqu'à la création que vous présentez : présentation de votre
création et explicitation
conclusion

Exit schedule

1- visite par les plasticiens pour les danseurs :

2 -Travail par équipe plasticiens + danseur autour d'une œuvre qui vous inspire

a) brainstorming :
noter sur une feuille le brainstorming danseurs + le brasintorming plasticien + vos émotions et idées. (mouvements, émotions, associations cf :moodle danse, formes, couleurs, textures, ruptures de formes, rythmes, lignes, contrastes, matières et matériaux. Faire une analyse plastique de l'oeuvre. cf fiche analyse d'oeuvre)
b) travail de création : par équipe et individuel

3 – Restitution: Explain to the class the common project, dance and show the beginning of the plastic creations (Oral noted)

→ Oral de présentation

Criteria (according to the Grand Oral criteria):

Voix claire et captivante : La voix soutient efficacement le discours.
Variations de ton : Qualités prosodiques marquées (débit, fluidité, variations et nuances pertinentes, etc.).
Vocabulaire riche et passion : Le candidat est pleinement engagé dans sa parole. Il utilise un vocabulaire riche et précis.
Organisation claire et compréhensible (expliquée = des parties) de l'oral    :  Discours fluide, efficace, tirant pleinement profit du temps et développant ses proposition
Connaissances et connaissances plus vastes (culture)  :Connaissances maîtrisées, les réponses aux questions du jury témoignent d'une capacité a mobiliser ces connaissances a bon escient et a les exposer clairement.

Interactive and attentive to the jury: Commits to his word, reacts in a relevant way. Takes the initiative in the exchange. Judiciously exploits the elements provided by the interaction situation.

Argumentation de qualité  : Maîtrise des enjeux du sujet, capacité a conduire et exprimer une argumentation personnelle, bien construite et raisonnée