Compétences:

Define the purpose and form of your choreographic project: performance, show, ball, battle, sharing of practice, video dance...

Définir la place du spectateur dans son projet chorégraphique.

Assumer différents rôles au sein d’un projet chorégraphique : chorégraphe, assistant, interprète, dramaturge, scénographe, régisseur, médiateur...

Ajuster son interprétation selon les projets chorégraphiques.

S’engager dans une recherche artistique au service d’un projet chorégraphique personnel

Cours:

https://www.lelabodart.com/lautrecemigrant

Compétences:

Define the purpose and form of your choreographic project: performance, show, ball, battle, sharing of practice, video dance...

Définir la place du spectateur dans son projet chorégraphique.

Assumer différents rôles au sein d’un projet chorégraphique : chorégraphe, assistant, interprète, dramaturge, scénographe, régisseur, médiateur...

Ajuster son interprétation selon les projets chorégraphiques.

S’engager dans une recherche artistique au service d’un projet chorégraphique personnel

Cours:

https://www.lelabodart.com/lautrecemigrant

Intervention Cécile Robin Prévallée The universe of Kelemenis

Compétences:

Compétence : Collaborer avec des partenaires au service d’un projet commun

Cours:

https://www.lelabodart.com/2de/chap4 

Intervention Cécile Robin Prévallée The universe of Kelemenis



Compétences:

Building a body awareness in relation to space and to others. Differentiate dance styles and know technical and sensitive approaches to enrich motor skills and dance vocabulary. Demonstrate sensitivity and open-mindedness when encountering different works. Situate works and artists by understanding the cultural, scientific, political and economic contexts of creation (trades, cultural policies and places dedicated to creation). Understand the diversity and uniqueness of proposals and points of view

Cours:

https://www.lelabodart.com/2de/chap4 

Groupe UNSS autour du projet migrant



Cours:

https://www.lelabodart.com/lautrecemigrant

Compétences:

Revisiting in action the artistic approaches identified in the works studied.

Cours : https://www.lelabodart.com/prm/pratique/chap3 

Compétences:

Revisiting in action the artistic approaches identified in the works studied.

Cours : https://www.lelabodart.com/prm/pratique/chap3 

Compétences:

Intervention Marcia Barcellos / The creative process Skill: Conduct research work on the body (awareness of the body, qualities and parameters of movement, techniques and gestural codes, improvisation, body producing meaning, etc.).

Compétences:

Revisiting in action the artistic approaches identified in the works studied.

Cours : https://www.lelabodart.com/prm/pratique/chap3 

Compétences:

Connaître et s’approprier des démarches, des processus et des procédés de composition. Exploiter différents styles et techniques de danse pour s’engager dans la création d’une gestuelle personnelle. Engager une sensibilité et révéler sa singularité par l’expérience de différents registres d’interprétation. S’organiser de façon autonome au sein d’un processus de création artistique et en connaître les étapes.

Cours: https://www.lelabodart.com/newpage558c4fa0

Compétences:

Compétence : Collaborer avec des partenaires au service d’un projet commun

Course: https://www.lelabodart.com/2de/chap1/

Compétences:

 Compétence : S’engager dans une démarche personnelle, singulière, réfléchie et critique pour mener à terme un projet chorégraphique.

Cours : https://www.lelabodart.com/pratrique/term/chap2

Compétences:

 Compétence : S’engager dans une démarche personnelle, singulière, réfléchie et critique pour mener à terme un projet chorégraphique.

Cours : https://www.lelabodart.com/pratrique/term/chap2

Série " Le journal d'une prof de Lycée"

#dancer #dansecontemporaine #danse #dance #creativite #creativity #spécialitédanse #art #osmopocket2

Compétences:

Series "The diary of a high school teacher" Intervention Jean Christoph Bournine - The role of the artist Course https://www.lelabodart.com/prm/pratique/chap3

Compétences:

Intervention Cécile Robin Prévallée on Kelemenis vocabulary Skill: Knowing the creative approaches of different choreographers.

Course link: https://www.lelabodart.com/2de/chap2

Compétences:

Mener une analyse sur le mouvement, l’œuvre, l’artiste, la danse, en les situant dans leurs divers contextes ;

Compétences:

Vivre et explorer des pratiques plurielles en danse et les étapes de processus de création artistique. Développer une pensée réflexive sur soi, sur les pratiques chorégraphiques et sur le monde. Développer des connaissances sur le spectacle vivant, ses œuvres ses métiers, et ses lieux.

Compétences:

Vivre et explorer des pratiques plurielles en danse et les étapes de processus de création artistique. Développer une pensée réflexive sur soi, sur les pratiques chorégraphiques et sur le monde. Développer des connaissances sur le spectacle vivant, ses œuvres ses métiers, et ses lieux.

Compétences:

S’engager corporellement et publiquement en explorant la relation à soi, la relation à l’autre, la relation à l'environnement ;

Compétences:

Vivre et explorer des pratiques plurielles en danse et les étapes de processus de création artistique. Développer une pensée réflexive sur soi, sur les pratiques chorégraphiques et sur le monde. Développer des connaissances sur le spectacle vivant, ses œuvres ses métiers, et ses lieux.

Compétences:

  Mobiliser le corps en danse selon différents registres expressifs ou esthétiques.

Revisiting in action the artistic approaches identified in the works studied.

Compétences:

Conduct research on the body (awareness of the body, qualities and parameters of movement, techniques and gestural codes, improvisation, body producing meaning, etc.).

Compétences:

Vivre et explorer des pratiques plurielles en danse et les étapes de processus de création artistique. Développer une pensée réflexive sur soi, sur les pratiques chorégraphiques et sur le monde. Développer des connaissances sur le spectacle vivant, ses œuvres ses métiers, et ses lieux.

Compétences:

Engage in artistic research in the service of a personal choreographic project

  Utiliser les paramètres du mouvement dansé au service d’une intention artistique

  Mobiliser les outils de l’improvisation au service de son projet chorégraphique.

Compétences:

S’engager dans une démarche personnelle, singulière, réfléchie et critique pour mener à terme un projet chorégraphique.

Compétences:

Engage in artistic research in the service of a personal choreographic project

  Utiliser les paramètres du mouvement dansé au service d’une intention artistique

  Mobiliser les outils de l’improvisation au service de son projet chorégraphique.

Compétences:

Read a choreographic work (sensitive reading, referenced reading) and problematize it by mobilizing different knowledge and skills (in dance, in other disciplinary fields, in other arts).

Compétences:

Use the different parameters of the danced movement and the processes of choreographic writing in the service of an artistic intention.

    Collaborer avec des partenaires au service d’un projet commun.

    Réguler un travail chorégraphique en cours, partager et confronter son point de vue avec celui des autres.

Compétences:

  Mobiliser le corps en danse selon différents registres expressifs ou esthétiques.

Revisiting in action the artistic approaches identified in the works studied.

Compétences:

S’engager dans une démarche personnelle, singulière, réfléchie et critique pour mener à terme un projet chorégraphique.

Compétences:

  Comprendre et exploiter les paramètres du mouvement dansé au service d’une intention artistique.

    S’approprier les outils de l’improvisation.

    Connaître et s’approprier des démarches, des processus et des procédés de composition.

Compétences:

Use the different parameters of the danced movement and the processes of choreographic writing in the service of an artistic intention.

    Collaborer avec des partenaires au service d’un projet commun.

    Réguler un travail chorégraphique en cours, partager et confronter son point de vue avec celui des autres.

Compétences:

S’engager dans une démarche personnelle, singulière, réfléchie et critique pour mener à terme un projet chorégraphique.

Compétences:

Vivre et explorer des pratiques plurielles en danse et les étapes de processus de création artistique. Développer une pensée réflexive sur soi, sur les pratiques chorégraphiques et sur le monde. Développer des connaissances sur le spectacle vivant, ses œuvres ses métiers, et ses lieux.

Compétences:

Mobiliser le corps en danse selon différents registres expressifs ou esthétiques.

Compétences:

Engage in artistic research in the service of a personal choreographic project

  Utiliser les paramètres du mouvement dansé au service d’une intention artistique

  Mobiliser les outils de l’improvisation au service de son projet chorégraphique.

Compétences:

Conduct research on the body (awareness of the body, qualities and parameters of movement, techniques and gestural codes, improvisation, body producing meaning, etc.).

Compétences:

  Comprendre et exploiter les paramètres du mouvement dansé au service d’une intention artistique.

    S’approprier les outils de l’improvisation.

    Connaître et s’approprier des démarches, des processus et des procédés de composition.

Compétences:

Préparation compétition UNSS hip hop

Compétences:

Engage in artistic research in the service of a personal choreographic project

  Utiliser les paramètres du mouvement dansé au service d’une intention artistique

  Mobiliser les outils de l’improvisation au service de son projet chorégraphique.

Compétences:

S’engager dans une démarche personnelle, singulière, réfléchie et critique pour mener à terme un projet chorégraphique.

Compétences:

 S’engager corporellement et publiquement en explorant la relation à soi, la relation à l’autre, la relation à l'environnement ;

Compétences:

Engage in artistic research in the service of a personal choreographic project

  Utiliser les paramètres du mouvement dansé au service d’une intention artistique

  Mobiliser les outils de l’improvisation au service de son projet chorégraphique

Compétences:

Use the different parameters of the danced movement and the processes of choreographic writing in the service of an artistic intention.

    Collaborer avec des partenaires au service d’un projet commun.

    Réguler un travail chorégraphique en cours, partager et confronter son point de vue avec celui des autres.

Compétences:

S’engager dans une démarche personnelle, singulière, réfléchie et critique pour mener à terme un projet chorégraphique.

Compétences:

Engage in artistic research in the service of a personal choreographic project

   Utiliser les paramètres du mouvement dansé au service d’une intention artistique

   Mobiliser les outils de l’improvisation au service de son projet chorégraphique.

Compétences:

Engage in artistic research in the service of a personal choreographic project

   Utiliser les paramètres du mouvement dansé au service d’une intention artistique

   Mobiliser les outils de l’improvisation au service de son projet chorégraphique.

Compétences:

S’engager dans une démarche personnelle, singulière, réfléchie et critique pour mener à terme un projet chorégraphique.

Compétences:

S’engager dans une démarche personnelle, singulière, réfléchie et critique pour mener à terme un projet chorégraphique.

Compétences:

Créer un objet chorégraphique en mettant en jeu un ou des processus de composition.

Compétences:

Créer un objet chorégraphique en mettant en jeu un ou des processus de composition.

Compétences:

Conduct research on the body (awareness of the body, qualities and parameters of movement, techniques and gestural codes, improvisation, body producing meaning, etc.).

Compétences:

S’engager corporellement et publiquement en explorant la relation à soi, la relation à l’autre, la relation à l'environnement ;